أصدر المنتدى العالمي للوسطية ضمن سلسلة اصدارات الفكر الوسطي كتيباً بعنوان اصلاح المنظومة التربوية في الاردن وهو عبارة عن خلاصة لندوته التي عقدها بتاريخ 27/12/2014 بمقر المنتدى في عمان .

وقد تضمنت هذه السلسلة التي حملت رقم (49) ستة محاور إضافة الى التوصيات العامة التي تعد خلاصة لتلك المحاور .

وقد جاء في استهلالية هذا الكتيب افتتاحية قدمها أمين عام المنتدى العالمي للوسطية عطوفة المهندس مروان الفاعوري أشار فيها لاهمية التربية التمهيدي لعملية التعليم، ثم أشار الى ضرورة العمل على تحسين المنظومة التعليمية وتطويرها لتواكب متطلبات العصر، ثم تلت الافتتاحية بحث قدمته الدكتورة منى مؤتمن عضو مجلس التربية والتعليم والتي أشادت في مطلع بحثها عن دور القيادة الاردنية الهاشمية في تعزيز منظومة الاصلاح التربوي في اطار تكاتف جهود المؤسسات الرسمية وغير الرسمية في هذا الشأن .

ثم تناولت البعد الكمي لتعليم في المملكة واثره في تمكين كافة مكونات المجتمع من الالتحاق بالمؤسسات التعليمية .

وفي المحور الثاني الذي كان بعنوان "الاساليب التعليمية والتربوية والمناهج المدرسية" والذي تحدث فيه الدكتور حسام المشة نقيب المعلمين الاردنين عن دور المناهج المدرسية في المجتمع مشخصاً للواقع ومتطلعاً للمستقبل .

وفي المحور الثالث الذي كان بعنوان "الاشراف التربوي والتعليم العام والتعليم الخاص" والذي تحدث فيه معالي الدكتور محمد جمعة الوحش وزير التربية والتعليم الاسبق عن المراحل التي تدرج فيها الاشراف التربوي وعن دور المشرف الذي ينعكس ايجاباً او سلباً على المؤسسات التربوية في المملكة .

كما تناول معالي الدكتور عزت جرادات وزير التربية والتعليم الاسبق في المحور الرابع صناعة العلم صاحب الرسالة الذي يتجاوز مرحلة الوظيفة أو المهنة .

وفي اطار الاستفادة من التجارب الاقليمية والدولية نقل الدكتور زهاءالدين عبيدات مدير مركز دراسات الوسطية التجربة الماليزية في مجال الاصلاح التربوي مراعياً بعض الفروقات المجتمعية بين الشعبين الاردني والماليزي، وقد ركز على الكيفية والنوعية ثم المراحل التي عملت على اصلاح المنظومة التربوية في ماليزيا .

بدوره تناول الدكتور جمال الاشقر الاستاذ بجامعة البلقاء التطبيقية اهمية تعزيز القيم التربوية ووسائل اكسابها لطلبة ، تلك القيم التي تمثل الجانب الاخلاقي في العملية التربوية ، وقد خرج بمجموعة من التوصيات ركز اغلبها حول المراهقين واهمية غرس المبادئ والمثل العليا فيهم على  اعتبار انهم المستقبل باكمله .

وقد ختمت كل تلك المحاور بتوصيات مثلت خلاصة تلك المحاور وتطلعات المشاركين في ندوة اصلاح المنظومة التربوية .